É um problema para uma criança com TEA morder objetos ou mãos?

O problema surge quando o comportamento interfere no desempenho funcional, ou seja, na autonomia para realizar as atividades da vida diária.

Especialmente no caso de crianças com transtornos do espectro do autismo (ASD), observamos que eles chupam as mangas, os cantos da mochila, as golas das camisas, as pedras do quintal, comem o lápis ou mordem os elásticos, roem as unhas quase inteiras, mordem a si mesmos (braços ou mãos), colocam na boca pedras ou folhas secas do pátio, etc. Obviamente, isso além de não sendo funcional , pode tornar-se perigoso para eles.

Causas pelas quais uma criança com Transtorno do Espectro do Autismo morde

A explicação de por que isso ocorre tem vários aspectos. Com um correto treinamento em Transtorno do Espectro do Autismo você saberá que eles podem ter esses comportamentos de busca sensorial na tentativa de “sentir a boca” ou podem precisar “fazer alguma coisa” para manter o nível de alerta, ou seja, podem estar tentando se autorregular, para encontrar o equilíbrio sensorial. O problema é que eles não estão procurando por isso forma funcional , então primeiro você tem que descobrir se há algo que está causando ansiedade na criança. O seguinte deve ser levado em consideração:

• • Verifique a existência de dor física : devemos ter certeza de que a criança não está mordendo porque sente dor na boca. A dor pode estar na boca ou na mandíbula. Os sinais e sintomas de dor incluem vermelhidão, salivação excessiva ou sangramento nas gengivas, por isso é importante agendar uma consulta com seu pediatra ou dentista para descartar causas físicas.
  • Considere o meio ambiente : o meio ambiente desempenha um papel papel importante no comportamento de crianças com autismo. Evitar circunstâncias que sejam muito difíceis para ele pode reduzir a chance de ele morder. Nesse sentido, o Sociedade Nacional Autista recomenda que os pais reduzam os estímulos, levem o filho para um ambiente tranquilo que lhe permita relaxar e sigam uma rotina e horário quando possível.

  Estratégias para minimizar comportamentos de mordida

  • • Incentive outros métodos de comunicação – Como eles podem ter dificuldade de comunicação, morder pode ser uma forma de tentar chamar sua atenção. Eles podem usar a mordida para sinalizar problemas de dor física, expressar-se emocionalmente ou tentar dizer que querem alguma coisa. Os pais precisam explicar por que morder é inadequado e fornecer métodos alternativos para a criança se expressar. Esses métodos de comunicação incluem linguagem de sinais e Sistema de comunicação por troca de imagens , que permite que uma criança com autismo inicie a interação usando uma imagem representativa, em vez de palavras.
    • Aumentar a oportunidade sensorial – Morder fornece informações sensoriais que muitas crianças com autismo precisam regularmente, por isso é melhor fornecer às crianças itens seguros para mastigar e obter as informações sensoriais que desejam. De acordo com Foi demonstrado que os tubos mastigáveis ​​da National Autistic Society , feitos de materiais não tóxicos, têm um efeito calmante e reduzem o estresse em crianças com autismo.
    • Outros alternativas de exploração : atividades que incluem soprar e/ou fazer pressão com a boca como brincar com bolhas, tocar instrumentos musicais: flautas, gaitas, etc., encher balões, desenhar com canetas (tipo aerógrafo) podem ser promovidas quando soprar bolhas com chiclete, brinque de soprar velas.

  O ISEP tem a Mestre em transtorno do espectro do autismo ser capaz de detectar precocemente o autismo e aplicar elementos de ação que reduzam a ansiedade no dia a dia das pessoas. pessoas com TEA e suas famílias . Ele Mestre em autismo Isso permitirá que você trabalhe com crianças com esse transtorno de forma eficaz e global.